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影视作品引入初中历史课堂探究

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摘要信息时代许多与历史有关的影视作品成为人们获取历史知识的新途径。本文从理论政策、教学实践及反思等方面,阐述历史影视作品对提高课堂教学成效的价值;而影视资源作为一种辅助的教学手段,只有将教师传统的口头讲授和影视资源搭配使用,才能取得事半功倍的效果。

作者赵玥

机构地区江苏省南京市第五初级中学

出处《中小学班主任》 2021年第18期29-30,共2页

关键词历史教学影视作品教学实践运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2021年第18期

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