摘要
增强职业教育适应性是新发展格局下建设高质量教育体系的重要诉求,具体体现为职业教育办学规律的根本反映,满足人民群众多元化高质量教育诉求的必然选择,以及夯实社会经济高质量发展人力资源基础的现实需要等3个方面。增强职业教育适应性应理顺职业教育相对独立性、办学定位的概念廓清、教育对象的特征界定等基本理论问题,建立和完善职教高考制度,选拔适合职业教育培养的人才;建设高水平本科职业大学,提升职业教育办学质量和吸引力;搭建互惠互利的行业企业参与平台,提升职业教育的市场敏感性和适应性;改革职业教育评价机制,增强职业教育人才评价的社会认可度等。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第22期34-42,共9页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2020年贵州省高校人文社会科学研究硕士点项目“基于山地文化特征的贵州特色教育强省建设路径研究”(项目编号:2020SSD009,主持人:李祥)
2019年度贵州省哲学社会科学“十大创新团队“”贵州特色教育强省战略研究团队”研究成果(项目编号:GZZSCXTD2019-04,主持人:任胜洪)。
