摘要
“环境艺术设计制图与识图”是艺术类环境设计专业的一门必修基础课程,在“课程思政”背景下将思政元素融入专业课教学中,探索“环境艺术设计制图与识图”课程思政教学改革具有重要的现实意义。本文从学生学习特点、课程特征两方面分析了在制图与识图课程中进行课程思政的必要性,从提升教师思政水平、挖掘“课程思政”教育资源找准“思政”切入点、转变教学方式、拓展学习渠道强化自主学习及完善教学评价体系五个方面阐述了制图与识图课程“课程思政”的教学实践措施。
出处
《艺术家》
2021年第8期101-102,共2页
The Artists
