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PISA科学素养能力维度下的数学模型测评与思考
被引量：
1
The Evaluation and Thinking of Mathematical Model under the Dimension of PISA Scientific Literacy Ability
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摘要
以2021福建中考生物实验探究题为例,分析数学模型在PISA科学素养能力维度的测评科学能力提高方面的作用,并以此提出命题评价思考:以初高中评价体系的共质性统整评价理念;以“能力立意”为主线丰富评价标准;以模型建构等手段完善评价方式。
作者
邹永剑
朱晓燕
Zou Yongjian;Zhu Xiaoyan
机构地区
福建省南平第一中学
福建省南平市教师进修学院
出处
《中学生物学》
2021年第8期63-65,共3页
Middle School Biology
关键词
PISA
科学素养
数学模型
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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