人工智能教育居家分层教学实践与探索被引量：1

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摘要在小学阶段,人工智能教育的首要目标是让学生充分体验人工智能,了解人工智能在生活中的应用,激发学生学习、探索人工智能的兴趣。因此,不必给人工智能基础教育设置过高的技术门槛。在新冠疫情期间,笔者一直在研究和实践如何利用云平台普及人工智能编程专项教育,但进入后疫情时代,笔者有了以下困惑:随着新生的加入,如何设置分层系列课程,让不同基础的学生都有收获?

作者郑续玲

机构地区山东省威海市文登区大众小学

出处《中国信息技术教育》 2021年第18期49-50,共2页 China Information Technology Education

关键词人工智能基础教育云平台教学实践与探索技术门槛系列课程激发学生学习小学阶段

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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