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自制惯性实验教具被引量：1

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摘要针对初中物理惯性教学的缺陷,自制可结合朗威DIS传感器的惯性实验装置。该装置能同时验证静止与运动两种情况下惯性与质量成正比的关系,有利于学生更加直观地观察惯性与质量的关系。

作者刘碧琼胡志娟

机构地区上海师范大学数理学院

出处《中学物理教学参考》 2021年第23期62-63,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词惯性实验创新 DIS传感器

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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