摘要
特殊教育聚焦听障人士、盲人、弱智儿童以及问题儿童,以满足特殊人群的学习、身心发展需求为出发点,提出了适用于特殊群体的教学理念与教学方法。培智教育是面向智障儿童的教育计划,既往教学实践表明,培智美术教学有助于学生动手能力以及手眼协调性的提升,能够帮助学生理解、吸收学科知识,并促进其健康成长。本文从特殊教育基本需求出发,以教学内容、教学方法的选择为切入点,探讨培智美术教学方法在特殊教育中的应用,希望对特殊教育工作的开展有所帮助。
出处
《生活教育》
2020年第17期39-40,共2页
Life&Education
