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“三全育人”视域下高校辅导员和班主任协同问题分析及对策 被引量:1

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摘要 “三全育人”理念的提出,为高校思想政治教育工作提供了新的理论,高校辅导员和班主任作为大学生思想政治教育工作的重要角色,对大学生的成长成才和健康生活具有重要的意义,在环境和学生群体特点发生变化的情况下,辅导员和班主任在协同育人方面仍然存在认识不到位、分工不明确、配合度不高等问题。文章通过凝聚育人合力、加强育人保障、拓宽育人路径等方面构建高校辅导员和班主任协同育人的新格局。
作者 余智勇
出处 《教师》 2021年第22期3-4,共2页 Teacher
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