摘要
博士生招生“申请-审核”制关涉高校、考生、导师三类主体,三类主体因追求效率、公平和学术自由而存在明显的价值取向差异,进而导致高校与考生间效率与公平的矛盾、高校与导师间追求效率与学术自由的矛盾、导师与考生间自主选才与结果公平的矛盾。高校、考生和导师各主体需发挥各自力量和作用,构建充满张力的三力制衡状态。
作者
梁传杰
曹云
LIANG Chuanjie;CAO Yun
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2021年第9期56-61,共6页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
湖北省教改课题“高校研究生教育综合改革研究”(编号:2018118)。
