摘要
应试教育下高中英语的教学现状揭示了教学方法改革的重要性。因此,以2008年1月至2020年10月为检索范围,在中国知网检索数据,分析十多年来应用在听说课、阅读课、写作课上的6种典型教学方法,以此来研究教学方法的改革。研究发现,课堂逐渐由以教师为中心到以学生为中心,知识学习逐渐由教师讲授转变为学生自主建构意义的过程。同时,目前实证研究中存在教学理论与实践脱节等问题。最后,提出相关建议,希望可以对高中英语教学改革提供参考。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第7期186-188,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
