摘要
文章以数字经济时代为背景,从新技术导致课程原有内容已发生根本变化、课程内容体系不适应新时代的要求、现有课程内容体系功能定位失效及缺失等方面,分析了会计学原理课程内容改革的原因,提出了改革的思路与功能定位,重构了该课程的内容体系。在此基础上,分析了该课程内容改革面临教师转变观念不及时、改革的内生动力不足,师生比例和师资结构失衡、教师转型存在难度,缺乏配套教材和辅助资料、不便于开展教学等问题,并提出应采取的措施。
出处
《商业会计》
2021年第16期124-126,共3页
Commercial Accounting
基金
郑州航空工业管理学院教育科学研究基金项目“会计学专业核心课程内容重构与教学实践”(项目编号:Zhjy19-04)。
