摘要
在大学阶段,英语所具有的学科地位比较显著,是重要的文化课程,在全新的育人环境下,作为教师需要顺应新时代的人才培养需求,将课程思政有效地融入英语学科当中,在此基础上就具体的课程内容进行合理规划,让学生能够在掌握基础英语知识的同时也能够在思想观念、学习行为以及品质素养等方面有效提升,从而助力素质型人才有效培育。
出处
《海外英语》
2021年第16期124-125,共2页
Overseas English
基金
2019-2020年度郑州升达经贸管理学院教育教学改革与研究项目(项目编号:SDJG-2019-ZD01)最终成果之一。
