摘要
基于高校图书馆阅读疗法实践过程进展缓慢、受众面小等现状,文章提出以阅读社群为平台推广阅读疗法,发挥社群核心成员的影响力和感召力,吸引关注阅读疗法的大学师生聚众,通过稳定的阅读疗法模式引导社群成员的阅读行为,明确社群目标,构建高校阅读疗法服务品牌。
作者
李杏丽
王景文
LI Xingli;WANG Jingwen
出处
《河南图书馆学刊》
2021年第8期45-46,49,共3页
The Library Journal of Henan
基金
2019年度国家社会科学基金项目“健康中国战略下高校阅读疗法推广中心建设研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:19BTQ020。