摘要
基于新高考选科模式,了解初中阶段学生对生涯教育的认识与需求。采用“初中生生涯规划问卷”调查了吉林省延吉市六所中学的759名初中生。结果显示:初中生生涯教育的自我意识强烈,规划意识普遍不高;大多数初中生很少甚至没有考虑过自己未来发展方向。初中生的职业价值观取向单一,受家庭及其自身周围环境的影响,容易依靠外在标准作为其行为的参考,这对初中生未来生涯发展产生不利的影响。初中职业生涯规划教育匮乏,学校系统的生涯教育薄弱,教师和家长对生涯教育方面知识缺乏和意识薄弱、职业社会实践不足,学生生涯规划教育需求强烈。所以,在初中阶段开展职业生涯教育十分必要也十分紧迫,是社会、学生、学校三者进步和发展的共同需要。
出处
《中小学心理健康教育》
2021年第25期25-29,共5页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
