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基于色彩经验的3-6岁幼儿色彩能力培养策略被引量：3

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摘要 3-6岁的幼儿在色彩能力发展上显现出明显的直觉性和阶段性,教师通过适当的培养和正确的引导能够让幼儿在直觉体会的基础上多一些色彩的经验,从而加深其对色彩的感受、体会,提高运用色彩的能力。文章从儿童色彩感知发展阶段特点出发,思考如何有效积累、运用幼儿的色彩经验,有效培养3-6岁幼儿的色彩能力。

作者高丹丹

机构地区浙江省临海市教师进修学校

出处《新课程研究》 2021年第21期115-116,共2页 New Curriculum Research

关键词幼儿色彩培养引导策略

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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