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法治思想在初中数学教学中的应用
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摘要
素质教育课程改革对初中数学教学工作提出了新要求,教师需要在讲解课本知识的基础上培养学生的爱国主义和集体主义精神,强化其社会公德心。因此,要进一步推进法治思想在日常数学教学中的实践应用,依托课本中的数学知识,提高其道德修养和法治意识。文章结合实际教学经验进行分析研究,希望对推进相关工作的优化改革有所帮助。
作者
贾广元
机构地区
甘肃省庆阳市镇原县太平初中
出处
《新课程研究》
2021年第21期99-100,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中数学教学
法治思想
实践应用
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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