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核心素养视角下数学灵感思维培养探究

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摘要 灵感的本质是一种心理活动,灵感是显意识与潜意识互相作用而产生的。营造情境、问题启发、形象直觉、实践活动是培养学生灵感思维的有效途径,观察、联想、类比及数形结合是产生灵感的有效方式。
出处 《新课程研究》 2021年第19期19-20,共2页 New Curriculum Research
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