培养小学生整体感知阅读能力的策略探究

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摘要小学语文新课标对学生的阅读能力提出了更高的要求,如何在语文阅读过程中正确把握好整体与局部的关系显得尤为重要,所以培养学生的整体感知能力成为当务之急。文章从整体感知阅读的概念、整体感知阅读的重要性出发,提出了培养小学生语文整体感知阅读能力的实施策略,以期对提高小学生整体感知阅读能力和提升小学生语文素养有所帮助。

作者侯杰颖

机构地区北京石油学院附属小学

出处《教学管理与教育研究》 2021年第11期38-39,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学语文阅读整体感知

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

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