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基于家、园、校三位一体的幼小衔接策略被引量：2

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摘要长期以来,幼小衔接都是深受教育工作者和家长关注的重要问题。对孩子来说,从幼儿园到小学是一个全新的成长过程,教师的教育方式不同、要求不同、行为规范也不同,很多不同导致孩子难以适应小学生活,容易产生厌学心理,这对孩子的自信心和成长有很大的影响。作为家长和幼儿园的教师,应该在入学前对孩子进行合理的引导,让孩子正确认识幼儿园与小学的差异,培养孩子的适应能力,让孩子在小学能够有更好的发展。

作者孟利霞

机构地区陕西省神木市第十幼儿园

出处《陕西教育（教学）》 2021年第7期142-143,共2页

关键词幼小衔接教育工作者厌学心理幼儿园行为规范三位一体自信心适应能力

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2021年第7期

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