摘要
应用型创新人才是产业化更新与升级的生力军。本文基于多年应用型创新人才培养经历和经验,结合工程教育的“成果导向”理念和“能力导向”理念,以培养学生的应用型创新能力和人文综合素养为目标,组建合理科学的基础课程、专业课程、创新课程及精品课程等课程体系;搭建和深度开放实践教学与创新平台;并从“基础实验、专业实验、能力训练、科创研究、人文素养”五个层次,构建完整的金字塔实践教学体系,最终形成融合理论、实践、创新和人文素养的应用型创新人才培养的课程与教学体系。
出处
《科技风》
2021年第24期56-57,共2页
基金
2020湖南省普通高等学校教学改革研究项目“学科竞赛+创新项目双轮驱动下的电子信息类专业应用型创新人才培养研究”(项目编号:HNJG-2020-078)。
