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基于幼儿心理、生理、行为习惯的幼儿园室外环境设计研究 被引量：1

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摘要 在总结国内外优秀幼儿教育理念的基础上,以幼儿的心理、生理和行为特征作为出发点,借助多学科的相关知识,探索符合幼儿心理、生理、行为习惯的幼儿园室外环境设计方法,可为塑造自由、开放、多元的室外课堂提供依据和指导。
作者 王丹琦 刘卓君 盛金龙
机构地区 中国建筑设计研究院有限公司
出处 《现代园艺》 2021年第17期116-118,共3页 contemporary horticulture
关键词 幼儿心理 幼儿生理 行为习惯 室外环境设计
分类号 TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]
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参考文献4

  • 1（丹）盖,尔（Gehl,Jan）著,何人可译..交往与空间[M].北京:中国建筑工业出版社,1992:188.
  • 2（Joe,L.,Frost著）,王筱篁等译..儿童游戏与游戏环境[M],1997:488.
  • 3（美）琳达·凯恩·鲁思（Linda,Cain,Ruth）著,程瑾译..简捷图示儿童建筑环境设计手册[M].北京:中国建筑工业出版社,2003:283.
  • 4（意）蒙台梭利（Montessori,Maria）著..蒙台梭利幼儿教育科学方法[M].北京:人民教育出版社,2001:890.

同被引文献9

二级引证文献1

现代园艺
2021年 第17期

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