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从逆向思维教学设计中思考美术深度教学的应用被引量：1

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摘要美术教育培养学生的审美意识和能力,使其在实践中用艺术形式表现和美化生活,发展创造力和想象力,在整个学校教育教学中具有积极而重要的作用。本文对逆向思维设计中初中美术深度教学的应用进行了一些研究,最终目的是实现教育教学的最优化。

作者徐文琴

机构地区合肥市西安路学校

出处《安徽教育科研》 2021年第23期121-122,共2页

基金合肥市教育规划课题“问题驱动下的促进初中生美术深度学习的课堂教学策略研究”中期研究成果,课题编号为HJG20077。

关键词美术逆向思维深度教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

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2021年第23期

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