摘要
随着社会经济发展,各行业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。然而,当前部分高职院校创新人才培养方面还存在目标定位模糊、师资队伍水平参差不齐、创新课程体系不健全等问题。实现科教融合,能够推动高职院校创新人才培养模式转型、提升学生创新创业自觉性、增强服务地方经济发展能力。因此,高职院校要坚持科教融合理念,厘清发展思路、实施科学定位,围绕地方特色、优化专业结构,强化校企合作、实现科教融合,加强师资建设,打造“双师”队伍。
作者
洪剑青
李慧慧
HONG Jianqing;LI Huihui
出处
《淮南职业技术学院学报》
2021年第4期67-69,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“高职院校‘引导式科教融合’的创新能力培养模式研究”(项目编号:2019SJA1939)。
