摘要
基于小学物质科学领域实验教学现状和实验考核结果,发现教师开展物质科学领域的实验教学有一定的困难,学生在课堂上的实际表现达不到教师的要求。因此,提出基于标准,根据课标内容从完整的科学探究过程、实验操作考核评价两方面设计实验演示型微课,有效地开展小学科学物质科学领域的常规实验教学。微课开发策略有标准化、精简化、直观化和过程化。最后,设计和开发出基于标准的小学科学常规实验微课资源库。
出处
《教育与装备研究》
2021年第8期75-78,共4页
Education & Equipment Research
基金
“微课背景下小学科学物质世界实验指导策略的研究”(课题号:2013YQJK067)项目研究成果。
