摘要
本文针对视觉传达设计专业教学管理中目标不明、效率较低、无迹可循、步调难统一、管理不够深入等一系列问题,探索视觉传达设计可视化教学管理的方式。结合技术的发展,以及市场和专业的实际需求,从专业建设、课程建设、条件建设多方面梳理可视化教学管理策略。全流程的视觉梳理和可视化管理使专业特色突出,专业课程架构更为清晰,实践教学管理规范。全面提升课程管理水平和效率,有利于学生成长为具有"复合型""技能型""应用型"特征的全局性设计思维人才。
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目“视觉传达设计专业实践教学过程可视化研究”(2018498)
湖北省教育厅2020年省级一流本科课程“书籍装帧”阶段性研究成果。
