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大学生马克思主义信仰教育的现状分析

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摘要信息时代,新媒体的普及,多元化的思想、文化和价值观相互碰撞、较量和融合,对大学生的思想观念、价值观及行为方式,产生了一定的影响。本文从大学生马克思主义信仰教育的构成要素教育者、教育过程和受教育者三个方面,分析大学生马克思主义信仰教育的现状,为提高大学生马克思主义信仰教育的实效性提出建议。

作者邓婷

机构地区成都师范学院

出处《文教资料》 2021年第16期84-85,共2页

关键词大学生马克思主义信仰教育教育理念

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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