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任务驱动教学法构建中职数学高效课堂被引量：1

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摘要课堂是学校教学的主阵地,课堂教学成效是人才培育的关键。部分中职学生数学基础薄弱,学习自主性和积极性不高,导致中职数学课堂教学效率偏低,提高中职数学教学有效性,是亟待解决的问题。任务驱动教学法是以任务为教学组织核心,体现教师为主导,学生为主体的多维互动式教学方式。本文将阐述将任务驱动教学法融合于中职数学课堂教学的优势和实践等,从而激发学生的学习动机,提高其学习自律性,有利于构建和谐高效的数学课堂。

作者许雪敏

机构地区佛山市华材职业技术学校

出处《学周刊》 2021年第25期19-20,共2页 Learning Weekly

关键词中职数学任务驱动教学法高效课堂

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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