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基于问题教学法和基于案例教学法在听觉电生理教学中的联合应用 被引量：8

The combined application of PBL and CBL in the teaching of auditory electrophysiology course
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摘要 听力学是一门专业特点很强的交叉学科,对听觉基础理论、电声学专科检查和设备操作都有较高要求。首都医科大学附属北京同仁医院和北京市耳鼻咽喉科研究所作为首都医科大学听力学专业的理论教学与实习基地,本文以听力学本科生教学为中心,结合学科特色、理论授课和临床实践经验,探讨将基于问题教学法和基于案例教学法相结合的教学模式,引入听力学听觉电生理课程教学中,取得良好的应用效果。
作者 傅新星 王媛 钟妍 FU Xinxing;WANG Yuan;ZHONG Yan
机构地区 首都医科大学附属北京同仁医院北京市耳鼻咽喉科研究所耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学)
出处 《中国耳鼻咽喉头颈外科》 CSCD 2021年第6期360-361,共2页 Chinese Archives of Otolaryngology-Head and Neck Surgery
关键词 听力学 电生理学 教学 基于问题的教学法 基于案例的教学法 Audiology Electrophysiology Teaching problem-based Learning case-based learning
分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R-4 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献32

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共引文献153

同被引文献115

引证文献8

二级引证文献6

中国耳鼻咽喉头颈外科
2021年 第6期

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