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基于项目化学习的小学科学单元复习实践研究——以《工具和机械》单元为例

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摘要项目化学习是指学生用项目化小组的方式,在真实情境中运用各种工具和资源解决真实的驱动性问题,从而形成公开性成果的学习方式。基于科学单元教学中的关键概念和能力,将项目化学习的设计要素融入单元复习,不失为一种优质的学习范式。在六年级上册的《工具和机械》单元中,教师以“杆秤的前世今生”为切入点,确定学习目标,搭建内容载体,前置评价标准,落实项目实施,以期培养学生的问题解决能力、元认知能力、批判性思维能力、沟通与合作能力等等。

作者秦怡

机构地区浙江省杭州市茅以升实验学校

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第7期27-30,共4页

关键词小学科学复习课项目化学习工具和机械

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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