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高中地理课堂点拨式问题的设问方法 被引量:1

Senior Secondary School Geography Class Point-to-Point Rhetoric Questioning Method
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摘要 具有点拨功能的地理问题是启发和引导学生走出学习迷茫的向导,问题什么时候点拨、什么地方点拨、怎么点拨都需要讲究设计的艺术。结合地理教学的实践过程,八种问题设计的方法分别探讨了如何在学生学习的关键点、疑难点、争议点、困境点展开教学点拨,促进学生的学习。
作者 刘导 LIU Dao
出处 《教学与管理》 2021年第22期73-76,共4页 Teaching and Administration
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参考文献9

二级参考文献48

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