期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学科核心素养培育的中职语文教学策略
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职语文作为人才培养的一门基础性学科,有着自身的特色优势,课程承载着丰富的文化元素,蕴含着深刻的思想情感,对健全学生人格有着积极的价值作用,并有助于他们的综合素质提升,包括理解能力、思维能力、表达能力、审美能力和文化素养等。本文首先论述了语文学科核心素养的培育价值,其次反思了中职语文教学现状,最后重点就基于学科核心素养的中职语文教学策略进行了探讨。
作者
高晓玲
机构地区
阜阳市教育局
出处
《滁州职业技术学院学报》
2021年第2期84-85,89,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
关键词
中职语文
学科核心素养
教学现状
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
29
引证文献
8
二级引证文献
5
参考文献
4
1
周冠祥.
中职语文“做学教合一”教学模式的实施策略研究[J]
.兰州职业技术学院学报,2021,37(2):103-104.
被引量:4
2
陈树华.
基于核心素养,构建“三有”中职语文课堂[J]
.品位·经典,2021(6):161-164.
被引量:2
3
夏明春.
新课程标准下中职语文学科核心素养的培养策略[J]
.教育科学论坛,2021(6):56-58.
被引量:8
4
廖建霞,宋文剑.
指向学科核心素养的中职语文结构化教学设计——以宋词教学为例[J]
.职业教育,2020,19(32):29-31.
被引量:1
二级参考文献
11
1
张小恰.
中职语文课堂如何渗透核心素养分析[J]
.读与写(上旬),2020(4):244-244.
被引量:1
2
张健.
论“做学教合一”课程模式的整合[J]
.职教论坛,2014,30(3):15-18.
被引量:51
3
郑新丽.
语文核心素养的内涵、特征及培养策略[J]
.教学与管理(理论版),2017(8):79-82.
被引量:43
4
李润洲.
指向学科核心素养的教学设计[J]
.课程.教材.教法,2018,38(7):35-40.
被引量:129
5
李凤玲,蔡玉森.
基于核心素养的语文教学策略研究[J]
.成才之路,2019(9):97-97.
被引量:9
6
朱玫蓉.
基于“教学做合一”的中职语文课堂教学评价体系的“三维”构建[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2018,0(11):76-79.
被引量:6
7
覃容飞.
文化自信视角下中职学生语文核心素养培养的新思考[J]
.职业,2019,0(1):116-117.
被引量:12
8
李立尧.
中等职业学校实施“做学教合一”教学模式的问题与对策[J]
.江苏教育研究,2019,0(12):77-79.
被引量:3
9
张花.
立足核心素养,守望中职语文课堂底线[J]
.好家长,2019,0(50):238-238.
被引量:1
10
李玲.
聚焦课堂 提升语文核心素养[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(8):4-4.
被引量:1
共引文献
11
1
王淑蓉.
核心素养下中职语文教学中学生读写能力的培养研究[J]
.试题与研究,2021(36):195-196.
被引量:2
2
宋正皑.
中职语文学科教学中学生核心素养培养路径分析[J]
.科教导刊,2022(13):23-25.
被引量:1
3
吕复娟.
新课程标准下中职语文核心素养的培养策略探析[J]
.新课程研究,2021(24):47-48.
被引量:2
4
孙光生.
浅谈中职语文教学中的职业素质教育[J]
.读好书,2021(2):51-52.
5
张瑜.
基于中职语文核心素养培育的教学探究[J]
.进展,2022(24):142-144.
6
李晓玲.
核心素养视域下《外国文学》课程教学改革路径研究[J]
.当代教研论丛,2022,8(12):58-61.
7
朱晓燕,王淑霞.
立足新课程标准的中职语文学科核心素养培育[J]
.中国标准化,2023(8):226-228.
8
武万通.
中职语文混合式教学的策略研究[J]
.学周刊,2023(28):49-51.
9
胡琼.
高职院校大学语文课程教学路径研究--基于协同效应视角[J]
.太原城市职业技术学院学报,2023(8):171-173.
10
蔡丽娜.
培育中职学生语文核心素养的策略分析研究[J]
.进展,2023(22):72-74.
同被引文献
29
1
王伦万.
核心素养导向的中职语文综合实践活动评价策略[J]
.教育科学论坛,2021(36):73-76.
被引量:6
2
汪永智,谭河华.
中职语文课程中思政元素的挖掘与提炼——以韩愈《师说》为例[J]
.教育科学论坛,2021(30):33-37.
被引量:5
3
夏明春.
新课程标准下中职语文学科核心素养的培养策略[J]
.教育科学论坛,2021(6):56-58.
被引量:8
4
卢玲玲,张书连.
核心素养培养视角下中职语文课堂教学有效性探析[J]
.职业教育,2021(17):43-45.
被引量:3
5
朱乐丹.
谈核心素养下中职语文诗歌教学与音乐的融合[J]
.职业教育,2021(17):40-42.
被引量:2
6
钱和生,郭妍.
基于中职学生语文核心素养培育的说明文写作教学策略[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(44):7-7.
被引量:1
7
宋正皑.
中职语文学科教学中学生核心素养培养路径分析[J]
.科教导刊,2022(13):23-25.
被引量:1
8
焦其和.
德育与心育[J]
.新疆教育学院学报,2000,16(4):27-29.
被引量:1
9
申起梅.
中职生核心素养培养的理论与实践探索——以电子专业为例[J]
.江苏教育(职业教育),2016,0(5):48-49.
被引量:9
10
郭莉.
基于中职语文核心素养培养的“任务群式”“三维动态读本”编写的实践研究——以中职语文核心素养读本《读·赏·练》编写为例[J]
.职业,2017,0(23):113-114.
被引量:9
引证文献
8
1
王艳.
基于中职语文核心素养培育的教学探究[J]
.试题与研究,2022(33):85-87.
被引量:2
2
宗鹏霞.
基于核心素养培育的中职汽修专业课程教学策略[J]
.泰州职业技术学院学报,2021,21(4):51-53.
3
黄瑞芬.
核心素养视域下中职语文阅读教学策略探究[J]
.生活教育,2022(4):73-76.
被引量:1
4
钟丽斌.
论中职语文教学中学生语文核心素养的有效培育[J]
.吉林省教育学院学报,2022,38(8):68-71.
被引量:2
5
刘明清.
中职语文教学中学生核心素养培养路径分析[J]
.新课程教学(电子版),2023(7):4-6.
6
蔡丽娜.
培育中职学生语文核心素养的策略分析研究[J]
.进展,2023(22):72-74.
7
陈文霞.
中职学校语文学科核心素养的培养策略研究[J]
.进展,2024(7):182-184.
8
曹蕾.
浅析核心素养视域下的西藏中职班语文教学[J]
.西藏教育,2024(5):18-21.
二级引证文献
5
1
涂文照.
深度学习视域下中职语文教学中培育学生核心素养的策略探究[J]
.教师,2023(20):24-26.
2
王晶晶.
培养核心素养的视角下中职语文课堂教学的有效性探析[J]
.学周刊,2023(35):33-35.
3
张玉亭.
基于核心素养的中职语文教学读写结合策略研究[J]
.学周刊,2024(2):31-33.
被引量:1
4
任嘉丽.
艺术创造力培养视角下的中职动漫专业语文主题式阅读教学策略[J]
.中学教学参考,2023(33):23-26.
5
刘婷.
核心素养导向下的中职古诗词教学探究——以《将进酒》为例[J]
.广东职业技术教育与研究,2024(3):8-11.
1
肖五二.
中学历史教学对学生家国情怀素养的培育[J]
.读与写(上旬),2021(10):212-212.
2
杨乐笛.
民族地区乡村教师本土化培育价值及实践路径[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2021,35(3):107-112.
被引量:1
3
着眼心理与生涯 健全学生人格——贵州省贵阳市第一中学心理健康教育工作简介[J]
.中学生博览,2021(24):64-64.
4
王晓.
职业人格教育在中职历史教学中的渗透策略[J]
.知识窗(教师版),2021(12):16-17.
被引量:1
5
韩爱雪.
以爱的教育开启学生的心灵之门——读《爱心托起明天》[J]
.中国教师,2020(S02):189-189.
滁州职业技术学院学报
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部