摘要
数字电子技术课程教学,立足“以学生为中心”,利用成果导向教育的模式开展逆向设计、正向实施,重塑课程内容,突出“夯基础、精内容、强更新、重效果”理念,创新教学方法,提高课堂智慧化水平,充分挖掘课程思政元素,激发学生学习兴趣,促进学生将个人理想目标的实现与社会发展需要结合起来。改革考核方式,将过程性考核与试卷库式期末考核相结合,对学生学习效果实行多元、智能化、全方位考查。以期从基础知识、创新意识和能力、敬业精神等方面提升专业人才培养质量。
作者
胡福志
张平娟
国海
Hu Fuzhi;Zhang Pingjuan;Guo Hai
出处
《滁州职业技术学院学报》
2021年第2期65-68,共4页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
安徽省教育厅教学研究项目(2018jyxm0354)
安徽省教学示范课:数字电子技术
安徽省教育厅质量工程项目(2018ylzy042)。
