摘要
《同一堂课》自开播以来得到了观众的一致好评,引起社会对国学与教育的讨论。它在弘扬国学、传承经典的同时,也激发出浓烈的人文情感和家国情怀。本文重点分析节目的创新模式,探讨节目机制与定位、教学模式与叙事方式的创新,以期为同类节目提供借鉴。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2021年第14期70-71,共2页
Media
基金
广东高校创新强校工程科研项目、广东省教育科学规划课题“美育在视觉传达设计教学中的应用研究”(项目编号:2018GXJK284)
广州软件学院质量工程项目“视觉传达设计专业教学团队建设”(项目编号:JXTD201803)的研究成果。
