摘要
疫情防控阶段,教育部提出了利用网络平台“停课不停学”的新要求。承载着探索远程开放教育人才培养模式的开放大学,适时调整“线上+线下”混合式教学模式,其中北京分部基于国开学习网课程资源适时调整线下面授课,实践探索“同步在线+异步在线”相结合的教学形式,直播教学成为实体课堂教学的一种补充教学形式。通过对国家开放大学北京分部各分校、学习中心、工作站等直播教学整体情况的分析,系统梳理教学方案及案例,归纳直播教学形式及成人学习特点。
出处
《山东开放大学学报》
2021年第3期19-23,共5页
Journal of Shandong Open University
基金
北京市社科基金一般项目“基于地域文化生态的京津冀远程教育合作与协同发展研究”(项目编号:15JYB022,2015-2021)阶段性成果。
