摘要
教育考试作为人才选拔的基本依据与衡量标准,直接关系着我国新时期人才的培养与发展。科学研究能够为教育考试提供强有力的理论支撑和技术支持,保证和促进各项考试事业健康发展。本研究对各级教育考试机构共计289人进行问卷调查,结果发现:受访者具有较强的考试服务意识,但对工作职责的认同较单一;认同科学研究的重要性,对自身能力及发展有所期待;具有科学研究意愿,但缺乏科学研究能力及外部支持;教育考试科研能力建设需要多因素的共同作用。基于此,本研究认为,明晰科研意识、营造科研环境、提升科研能力、建立保障机制,是提升教育科研能力的重要策略。
基金
2019年度教育部考试中心国家教育考试科研规划一般课题《教育考试科研能力建设及发展策略研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GJK2019047。
