摘要
教材作为一种特殊的文学选本,必然会体现编选者的文学史观念。统编小学语文教材共选录古诗词112首,呈现出囊括时代范围广,侧重选盛唐和中唐的古诗,侧重选七言绝句,注重对诗词史主要题材的覆盖,并兼顾题材多样性的特点。上述特点的呈现,多能在文学史上找到原因。本文认为基于文学史视域,依据选诗特点,建议教师在教学中应具备文学史观念,将古诗词视为一个整体,并充分重视音乐和绘画的作用。
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第12期56-58,74,共4页
基金
汉江师范学院教学改革研究基金项目“‘金课’语境下的《中国古代文学》参与式教学研究”(编号:2019C22)成果。
