高等教育教学模式的未来样态

下载PDF

导出

摘要一、引言由知识和技术引领的社会变革,无缝隙地影响着人们的生活。青年一代在进入大学之前,已经全面或部分地接受了新知识、新技术,也形成了某种新观念。如此,大学作为传播文化、灌输知识、培养技术的社会主阵地,便需要及时调整培养方案,改变教学模式,创新教学方法。若非如此,便会与时代脱节,一定程度上,也会与求知若渴的大学生失去沟通、交流的机会,甚至渐行渐远。长此以往,教学质量受到影响,教师地位受到动摇,继而影响大学品牌。

作者许锋

机构地区广州城建职业学院

出处《广东教育（职教）》 2021年第7期28-29,共2页

关键词大学品牌创新教学方法高等教育青年一代渐行渐远求知若渴培养方案教学模式

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1无.教育部河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见(豫政〔2021〕2号)[J].河南省人民政府公报,2021(13):6-19. 被引量：3
2陈雁飞.建党百年我国体育教师地位的历史考察[J].体育教学,2021,41(6):30-33.
3张瑜,黄文.医学院校图书馆品牌学科馆藏质量评价研究[J].山海经,2021(19):0071-0072.
4刘丽琴,李丹.“双高计划”视域下高职语文教学改革研[J].科学咨询,2021(22):7-9.
5陈太忠.身份认同视角下乡村教师的活力提振方略[J].淮南师范学院学报,2021,23(3):129-134. 被引量：2
6陈锐宇.基于技术应用型人才培养的中职教学模式探究[J].装备制造技术,2021(4):240-242.
7曹金秀,王慧姝.发展职业教育助力吉林振兴[J].新长征（党建版）,2021(2):12-13.

广东教育（职教）

2021年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高等教育教学模式的未来样态

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史