摘要
新媒体时代下,微信作为一种社交软件,已经成为课堂教学中的一种重要教学方式。将微信平台和中学物理的课堂教学进行有效结合,以微信平台促进师生之间的沟通与交流,对相关物理知识进行学习。基于此,文章主要对微信平台、翻转课堂的教学模式进行探究,并提出其在物理课堂上的具体应用策略,从而使中学物理的教学效果得到有效提高。
出处
《新课程研究》
2021年第18期103-104,共2页
New Curriculum Research
基金
2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于微信平台的中学物理‘翻转课堂’教学模式研究”(课题编号:GS[2018]GHB1082)的阶段性研究成果。
