期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中语文阅读与写作有效整合的策略探究

下载PDF

导出

摘要阅读和写作是语文教学中的两大重点,也是促进学生语文核心素养深化的必经环节。在初中语文教学中,教师要注重多元教学的整合,引导学生在融合性学习中获得能力的提升和意识的强化。阅读之于语文,谓之核心有过之而无不及;写作之于语文,则如硕果之于茂林高树,是语文学习中综合能力的集中体现;阅读之于写作亦如写作之于阅读,两者间存在必要联系,也是语文学习中需倾注较大专注力的部分。

作者卢叶芳

机构地区广西玉林市兴业县高峰镇第二初级中学

出处《学苑教育》 2021年第17期63-64,共2页

关键词初中语文阅读与写作有效整合教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1杨华丽.如何实现初中语文阅读与写作的有效整合[J].科技资讯,2020,18(28):157-159. 被引量：4
2卜青峰.读写整合,相得益彰——初中语文课堂阅读教学促进写作的有效途径[J].中学教学参考,2016(19):7-7. 被引量：7
3左信.全面实现读写整合有效促进良性互动——浅谈新课程初中语文阅读与写作训练教学[J].中学教学参考,2012(22):31-32. 被引量：5

二级参考文献4

1刘迎萍,张世杰.小学语文阅读与写作的有效整合[J].亚太教育,2019,0(9):73-73. 被引量：3
2漆序东.小学语文阅读与写作教学有效结合的思考[J].甘肃教育,2019,0(23):139-139. 被引量：2
3李海庆.初中语文阅读教学和写作教学有效结合研究[J].学周刊,2020(17):37-38. 被引量：10
4李雪花.如何实现小学语文阅读与写作的有效整合[J].课程教育研究,2019,0(42):88-88. 被引量：7

共引文献13

1潘广胜.浅析初中语文课堂阅读教学促进写作的途径[J].新教育时代（电子杂志）,2016,0(7):133-133. 被引量：2
2韩增明.初中语文阅读作文教学一体化策略探究[J].课外语文（下）,2017,0(9):92-92.
3何辉.让写作在阅读教学中“茁壮成长”[J].教师,2019,0(24):34-35.
4田永丽.语文阅读教学促进写作的有效途径[J].中学生作文指导,2019,0(19):11-12.
5胡进勤.浅谈初中语文课堂阅读教学促进写作的途径[J].名师在线,2020,0(6):16-17. 被引量：4
6喻林.初中语文阅读教学促进写作的有效途径探究[J].科学咨询,2020,0(8):168-168. 被引量：1
7张快.谈初中语文阅读教学的课内外整合[J].课程教育研究,2020(13):89-90.
8张莹.基于生活化的初中语文写作教学研究[J].语文新读写,2020(33):92-92.
9张玉林.论语文阅读与写作教学的有效互动[J].求知导刊,2021(32):38-39.
10商冬霞.初中语文阅读教学与写作教学的融合模式研究[J].课堂内外（初中教研）,2022(4):22-23.

1何彦然.广西力争新建千万亩国储林[J].广西林业,2021(6):1-1.
2史海霞.初中语文阅读教学中的作文有效指导分析[J].文学少年,2021(18):0297-0297.
3贾雷鸣.结直肠癌患者术后切口病原菌感染及耐药性分析[J].中国肛肠病杂志,2021,41(4):12-14.
4霍晓卫,骆文.遗产安全和可持续发展视野下“锁眼”卫星图的利用[J].中国名城,2021,35(7):75-82.
5佘梦钰,陈静.深山粽叶变“金叶”[J].中国民兵,2021(7):50-51.

学苑教育

2021年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部