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聚焦思维:数学教学的根本要义——以“勾股定理(第1课时)”教学为例 被引量:3

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摘要 数学是关于思维的科学,培养学生的思维是数学学科独特的育人功能。教学实践中,要对教与学方式进行深层次思考并不断创新,通过自主、互动、展示、反思等活动的设计与实施,不断优化教学过程,突出学为中心,聚焦思维,践行深度学习理念,培养学生发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力,不断养成勤于实践、大胆质疑和善于思考的良好习惯,从而培育学生的核心素养。
作者 李军 魏强
出处 《中学数学教学参考》 2021年第17期10-13,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 江苏省“十三五”规划立项课题“‘学为中心’的初中数学‘五学’式教学的实践研究”(批准号:D/2020/02/195)的阶段性研究成果。
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