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探寻小学语文综合性学习的路径和策略

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摘要小学语文综合性学习是加强语文和其他学科的整合,密切语文和多个领域的联系,综合培养学生各方面能力的一种教学方法,在教学过程中,通过深入挖掘教材,促进课堂的延伸,链接生活、注重实践等综合性学习策略,能够有效提高课堂教学效果,使小学语文教学绽放光彩。

作者黄春玉

机构地区福建省厦门市民立第二小学

出处《华夏教师》 2021年第15期51-52,共2页

关键词小学语文综合性学习路径策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2021年第15期

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