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以晚期糖基化终末产物(AGEs)与“抗糖化”为情境的试题命制

Test question compilation based on the situation of advanced glycation end products (AGEs) and anti-glycation
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摘要 以晚期糖基化终末产物(AGEs)与抗糖饮食、糖尿病的联系为情境,以血糖的平衡及其调节为主要考查内容命制综合性试题,分析试题对稳态与平衡观、实验设计能力、批判性思维等核心素养的考查。
作者 张燕 Zhang Yan
机构地区 上海市淞浦中学
出处 《生物学教学》 2021年第7期55-56,共2页 Biology Teaching
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