期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中生物学实验中应用PBL教学模式的实践探索——以“探究植物的呼吸作用实验”为例
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文呈现了植物呼吸作用实验教学中运用PBL教学模式的具体方法:从真实情境导入、发现问题到以问题驱动引导、学生自主合作探究,再到回归情境解决问题,通过探索和实践发现该模式在培养学生探究能力、科学思维和社会责任方面具有很好的效果。
作者
曹玉敏
机构地区
江苏省南京市江北新区浦口外国语学校
出处
《生物学教学》
2021年第7期47-49,共3页
Biology Teaching
关键词
PBL教学模式
植物的呼吸作用
核心素养
初中实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
65
同被引文献
6
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
3
1
刘儒德.
用“基于问题学习”模式改革本科生教学的一项行动研究[J]
.高等师范教育研究,2002,14(3):49-54.
被引量：51
2
何珊珊,崔浩前,郑若絮.
基于小组合作的PBL教学法在高中生物教学中的应用研究[J]
.现代交际,2018(6):196-196.
被引量：13
3
刘芳.
PBL教学法在高中生物教学中的应用[J]
.读与写（教育教学刊）,2014,11(1):140-140.
被引量：4
二级参考文献
5
1
张建伟,陈琦.
简论建构性学习和教学[J]
.教育研究,1999,20(5):56-60.
被引量：286
2
Hmelo, C. E, , & Ferrari, M. (1997), The Problem-base learning tutorial: Cultivating higher order thinking skills. Journal for the Education of the Gifted, Vol. 20 (4) . pp401- 422.
被引量：1
3
刘敬禹.
PBL教学模式下影响教师角色转换的因素及干预对策[J]
.未来与发展,2013,34(2):104-107.
被引量：11
4
刘儒德.
问题式学习:一条集中体现建构主义思想的教学改革思路[J]
.教育理论与实践,2001,21(5):53-56.
被引量：243
5
刘儒德.
基于问题学习对教学改革的启示[J]
.教育研究,2002,23(2):73-77.
被引量：354
共引文献
65
1
曹安慧.
高中生物教学中PBL教学法的应用[J]
.高考,2023(13):133-135.
被引量：1
2
王前锋.
基于问题学习模式在会计教学中的应用[J]
.文教资料,2006(28):77-78.
被引量：7
3
王平.
基于问题学习的校长培训实践与思考[J]
.长春教育学院学报,2009,25(2):165-166.
被引量：1
4
杜吉香.
冰上课探究式教学浅析[J]
.冰雪运动,2004,26(5):72-73.
被引量：1
5
张华,张新平.
PBL教学法在高职院校教学中的应用研究[J]
.中国校外教育（上旬）,2012(9):146-146.
被引量：1
6
杜夏华,王炳元.
对应用心理学专业教学改革的几点思考[J]
.内蒙古医科大学学报,2012,34(S4):488-490.
被引量：2
7
王文静,许晓洁,王玉华.
天然药物质量控制方法的研究进展[J]
.内蒙古医科大学学报,2012,34(S3):334-337.
8
周耀威,徐钟庚.
“基于问题的学习”在教师培训中的应用[J]
.宁波教育学院学报,2004,6(4):6-10.
被引量：2
9
王磊,蒋晓莲.
行动研究及其对我国护理教育的启示[J]
.解放军护理杂志,2005,22(10):36-37.
被引量：9
10
陈丽纯,钟细柱.
高师生生物学探究性实验教学能力养成的研究[J]
.生物学通报,2007,42(4):39-41.
被引量：1
同被引文献
6
1
王春喜,刘海涛.
“观察草履虫的运动、取食和趋性”的实验教学[J]
.生物学通报,2014,49(4):17-18.
被引量：5
2
何珊珊,崔浩前,郑若絮.
基于小组合作的PBL教学法在高中生物教学中的应用研究[J]
.现代交际,2018(6):196-196.
被引量：13
3
黄小娜.
“自主-合作-探究”式教学模式在初中生物教学中的实践——以绿色植物的呼吸作用为例[J]
.开封教育学院学报,2019,39(2):212-214.
被引量：10
4
范慧玲,刘飞.
PBL教学模式在高中生物教学中的应用——以“基因工程及其应用”为例[J]
.科学咨询,2020(37):51-52.
被引量：5
5
韩梅红.
基于深度学习的“生物工作坊”实践研究——以“探究植物的呼吸作用”教学为例[J]
.华夏教师,2020(36):67-68.
被引量：1
6
裴婕,陈世媛,余春梅.
PBL 教学法在高中生物教学中的应用——以“基因工程”为例[J]
.西部素质教育,2022,8(14):179-182.
被引量：12
引证文献
3
1
刘卫.
基于项目式学习构建重要概念的初中生物学教学实践——以“单细胞的生物体”为例[J]
.中学生物学,2022,38(8):30-31.
被引量：3
2
魏进文.
PBL教学法在高中生物教学中的应用研究[J]
.学苑教育,2023(11):52-53.
被引量：1
3
黄裕花.
“自主·合作·探究”教学模式在初中生物学教学中的应用——以“植物的呼吸作用”为例[J]
.中学生物教学,2023(27):26-28.
二级引证文献
4
1
余芳.
初中生物教学中项目式学习的开展[J]
.亚太教育,2022(23):72-74.
被引量：4
2
许洁.
PBL教学模式下的高中生物课堂的构建[J]
.亚太教育,2024(1):129-132.
3
张天波.
初中生物PBL教学中学生探究能力的培养[J]
.新课程研究,2024(3):75-77.
4
陈玉兰.
项目式教学在初中生物学教学中的应用策略分析[J]
.名师在线（中英文）,2024(13):65-67.
1
罗永龙.
初中实验教学高效课堂的研究[J]
.爱情婚姻家庭（中旬）,2021(3):0156-0156.
2
张能源.
学科核心素养领域下优化初中实验教学策略的研究[J]
.学周刊,2021(20):49-50.
3
姚珊珊.
植物呼吸的秘密[J]
.小学生导刊（低年级版）,2020(9):54-57.
4
韩梅红.
基于深度学习的“生物工作坊”实践研究——以“探究植物的呼吸作用”教学为例[J]
.华夏教师,2020(36):67-68.
被引量：1
生物学教学
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
