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教学管理视域下教师专业成长的思考

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摘要教师专业成长是学校教学管理的重要内容。主要从树立服务教师成长的意识,完善教师管理机制;注入全新的管理理念,改变教师管理模式;激发教师成长源动力,采用合适的教师管理方式;成立教育共同体,拓宽教师管理创新渠道等四个方面深入探讨,提高教师的专业水平,增强学校教师的管理效能。

作者公维芬

机构地区沂南县第三中学

出处《文教资料》 2021年第12期199-200,共2页

关键词教学管理教师专业成长

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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