摘要
新课程标准下如何在物理实验教学中对物理实验进行创新,如何对教材中的物理实验进行二次开发,以帮助学生形成清晰的物理观念,培养学生的科学探究能力,加深对物理概念和规律的本质认识,从改进实验仪器、完善实验原理、信息技术融合实验教学、合作学习优化探究、利用趣味性实验进行创新拓展等方式阐述了核心素养下高中物理实验创新必要因素及新高考背景下高中物理实验教学的创新策略。
出处
《中学理科园地》
2021年第3期9-10,共2页
Field of Middle School Science Department
基金
2019年度福州市教育科学研究课题:基于核心素养的高中物理实验教学课例研究(FZ2019GH134)研究成果。
