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指向深度学习的化学复习课教学设计——以“对比实验复习”为例 被引量:1

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摘要 复习课是教学的重要环节之一,承载着独特功能和关键作用。在化学复习课中,教师要将化学学科的思想方法作为化学教育的灵魂,把化学最根本、最关键的思想在复习过程中通过精心设计的教学内容传递给学生,让学生学会化学学习方法,形成化学学科思想,增强认知能力,掌握科学方法,提高学科素养,这是每位一线教师追求的目标。
作者 陈龙朱
出处 《中学课程资源》 2021年第6期32-34,41,共4页 Curriculum Resources For Secondary School
基金 福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“指向深度学习的化学单元教学设计的研究与实践”(FZ2019GH036)。
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