期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育研究理论下的人才培养方法变革分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,我国处于教育理论下对教育改革起推动作用的开始阶段,我们需要更深层次地研究在教育研究理论下设计与制定人才的培养方式,要让人才培养方法有条不紊地进行。文章首先将工业时代教育和信息时代教育所具有的特点以及演变进行对比,其次通过阐述教育研究理论在人才培养方法个性化教育演变过程中所起的作用,最后展现了人才培养改革的基本格局。
作者
孙志成
机构地区
河北工业职业技术学院
出处
《就业与保障》
2021年第7期107-108,共2页
Employment and Security
关键词
教育研究理论
人才培养变革
教育信息化
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
26
参考文献
9
共引文献
27
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
漆娇.
互联网大数据时代下教学转变探析[J]
.湖北农机化,2019,0(23):34-34.
被引量:4
2
谭维,王倩.
基于“互联网+”的信息交互设计课程教学改革与实践——以南京邮电大学为例[J]
.戏剧之家,2019,0(36):139-141.
被引量:10
3
吉涛,惠烨,任工昌.
创新方法理论TRIZ助力高等教育人才培养的研究与实践[J]
.新西部,2020,0(6):147-147.
被引量:3
4
刘春东,梁建明,张东辉,李欣.
“互联网+”时代新工科教育创新人才培养模式探索[J]
.无线互联科技,2019,16(23):75-76.
被引量:4
5
杨宁.
基于ESP需求分析理论视角下学前英语教育人才培养研究[J]
.数码世界,2019,0(11):184-184.
被引量:1
6
高文秀,王集思,任红,朱琳,杨艳艳.
“互联网+教育”在我校《无机与分析化学》课程中的改革与实践[J]
.吉林化工学院学报,2020,37(2):9-12.
被引量:8
7
许文芝.
基于“互联网+”的高校智慧课堂平台建设研究[J]
.电脑与电信,2019,0(11):8-10.
被引量:2
8
吕迪,闫青霞.
“互联网+”未来高校教育模式初探[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(2):22-24.
被引量:3
9
崔建平.
浅谈“互联网+教育”模式的现状及发展趋势[J]
.科教文汇,2016(27):14-15.
被引量:4
二级参考文献
26
1
张明勤,张瑞军,何芹,丛东升.
TRIZ教学体系的探索与实践[J]
.山东建筑大学学报,2013,28(2):172-175.
被引量:11
2
沈学珺.
大数据对教育意味着什么[J]
.上海教育科研,2013(9):9-13.
被引量:51
3
郭文革,陈丽,陈庚.
互联网基因与新、旧网络教育——从MOOC谈起[J]
.北京大学教育评论,2013,11(4):173-184.
被引量:85
4
高文秀,任红,杨艳艳,罗亚楠,王集思.
“教育+互联网”在《无机与分析化学》课程中的改革与实践[J]
.吉林化工学院学报,2019,36(2):17-19.
被引量:7
5
曹云云.
国外优质大学在线课程运营与特征研究——基于edX平台的MOOCs课程分析[J]
.现代教育技术,2014,24(9):86-93.
被引量:11
6
董晓静,洪明.
美国Edx平台的运作方式、特点和面临的问题[J]
.中国远程教育,2015(7):47-51.
被引量:9
7
朱月翠,张文德.
“互联网+教育”基本模型探析[J]
.中国教育信息化(高教职教),2015(10):12-15.
被引量:75
8
甘淋,张春燕,陶忠桦,刘寒.
交互式多媒体教学模式在生物化学与分子生物学实验教学中的现状与应用[J]
.现代医药卫生,2015,31(21):3347-3348.
被引量:11
9
胡乐乐.
论“互联网+”给我国教育带来的机遇与挑战[J]
.现代教育技术,2015,25(12):26-32.
被引量:158
10
任工昌,田川,王晨,王宏卫.
基于TRIZ的可重构夹具创新设计研究[J]
.组合机床与自动化加工技术,2016(3):131-134.
被引量:15
共引文献
27
1
张庆涛,成艳娜,逄玲.
“互联网+”创新教育人才培养模式探索[J]
.烟台职业学院学报,2023(3):64-67.
2
杨敏,蒋之炜.
基于产教融合全效体验的高校设计学科人才培养数字化变革创新研究与实践[J]
.包装工程,2022,43(S01):354-357.
被引量:4
3
王倩格,杨蕊萌,李萍,张昊.
“互联网+教育”发展现状及模式探析——以“Jobwalker-职行者一站式教育平台”为例[J]
.传播与版权,2018(5):128-129.
被引量:3
4
刘卫钢.
基于网络背景的初中历史线上教学研究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(6):80-80.
被引量:2
5
杨文静,文岚.
中国网络教育生态多元化及其信任问题分析[J]
.教育教学论坛,2020(20):256-257.
被引量:2
6
罗刚.
基于大数据的应用型高校教学管理路径研究[J]
.科教导刊(电子版),2020(9):101-101.
7
王治国,宋见喜,张胜渠,董春香.
《电子显微分析》课程教学内容及方法研究[J]
.吉林化工学院学报,2020,37(6):62-64.
8
代立梅.
“互联网+”背景下“有机化学”课程教学方法分析[J]
.现代盐化工,2020,47(4):80-81.
被引量:2
9
李竟达,范哲超.
TRIZ理论下的创新型人才培养模式探究[J]
.就业与保障,2020(21):87-88.
被引量:3
10
阿卜杜拉·玉苏普,章聚宝,买买提·买吐奴热,艾力江·吐尔地.
新冠肺炎下“互联网+”教育模式的化学教学现状调查研究[J]
.广州化工,2021,49(10):162-164.
被引量:1
1
李刚,徐爱斌.
健康饮食视域下的新时代青少年核心价值观教育[J]
.食品工业,2021,42(3):437-437.
被引量:4
2
张更庆,刘先义.
智能制造趋势下职业教育人才培养的困境与突破[J]
.成人教育,2021,41(4):61-69.
被引量:19
3
郗艳花.
新时期高校思想政治工作的观念更新及方法变革研究[J]
.花溪,2021(12):0240-0241.
4
温汉金.
尝试与优化——浅析小学语文作文教学的有效策略[J]
.新作文(教研),2021(6):0023-0024.
5
吴晓霞.
基于“五链”融合的专业升级和数字化改造路径——以高职财会专业为例[J]
.职业教育,2021(9):51-58.
被引量:6
就业与保障
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部