小学生数感培养策略刍议被引量：1

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摘要在2011年颁发的《数学课程标准》提出的十个核心概念中,明确把数感作为数学学习的内容提了出来,并且被安排在了首要位置。由此可见,在数学学习中培养学生的数感,是新课标非常强调和重视的教学内容。教学时,老师要根据具体教学内容制定不同的数感培养目标,采取灵活多样的方法,使学生真正经历由发展数感到形成数感的过程,真切地感受到数产生的过程和实际意义,并逐步形成数感。

作者陈华

机构地区宿州市第一小学通济校区

出处《安徽教育科研》 2021年第13期57-58,共2页

关键词小学数学课堂教学数感

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

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