摘要
移动互联网时代,新媒介的不断涌现加速着人类社会的媒介化进程。身处偏远山区的农村儿童群体的新媒介素养应该受到重视。调查研究发现,目前农村儿童的新媒介认知仅限于对手机的简单认识,其虽新媒介使用能力较强,但新媒介批判和创造意识薄弱,实践经验少。做好农村儿童群体的新媒介启蒙工作,不仅需要家长率先垂范做好榜样,还需要学校素质课堂教育拓展相关教学,当然,家校共育同样不可或缺。
出处
《新闻研究导刊》
2021年第10期15-17,共3页
Journal of News Research
基金
重庆市教育科学规划课题“重庆农村留守儿童的媒介接触与媒介需要实证研究”成果,项目编号:2019-GX-405。
