平衡训练对智障青少年记忆能力影响的实验研究

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摘要本文运用文献资料法、实验法、数理统计法,随机选取青岛三江特殊教育学校10名智障青少年实施平衡训练的运动干预,探索平衡训练对智障青少年记忆能力的影响。通过对实验对象干预前后记忆能力的测试比较发现,平衡训练可以显著提升智障青少年的再认和回忆能力。建议提高平衡训练在智障青少年康复训练中所占的比例。

作者代珍珍李世明刘纯敬孙超

机构地区中国海洋大学蓬莱经济开发区中学

出处《青少年体育》 2021年第2期118-119,共2页 Youth Sport

基金对智障青少年认知障碍的“体医”融合干预研究(编号:17BTY079)。

关键词智障青少年平衡训练记忆能力

分类号 G808.1 [文化科学—体育训练]

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